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但见水底融着厚厚的黑色汁液

2018-03-15 17:40利来国际娱乐网编辑:admin人气:


注意事项:1.答卷前,考生务必将本身的姓名和考号填写在答题卡上。2.答复拔取题时,选出每小题答案后,用铅笔把答題卡对应问题的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦清洁后,再选涂其它答案标号。答复非拔取题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上有效。—、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。漫说姓名文明当我们热荣华闹地商讨非精神文明遗产时,我以为,其实遗忘了最大的一笔遗产,这就是姓名文明。汉族的姓名文明经数千年积聚演化,造成了一整套特别的文明体系,蕴涵着丰厚的人文信息、民俗资源、历史沉淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养效率。这一文明体系不但影响了其他民族,也辐射至周边区域。人人都有本身的原初之根、文明之根,这个根是民族、国度和省籍、家乡不能替代的。在我们的五千多个姓氏中,大多源于上古,简直都存有本身的起源故事和嬗变历史。从先秦姓与氏的“别婚姻”“别贵贱”,到秦汉的姓氏合一,再到中华民族小家庭内许多民族纷繁采用汉姓,每个姓就是一部历史。根的认识曾是我们民族历史文明的组成部门,根的文字载体就是绵亘不息的谱牒,根的终极意义是宗亲归属感。当年,谱牒和宗亲的广博体贴不妨让人千里之外也互为依托;现在,宗亲仍不妨令小我与家庭在茫茫人海中,在生疏的大千世界里,在冷漠的现代社会内,寻求到一份元气的慰藉。这宗亲早已不是血缘之亲,而是一种自然存在的横向联系。在浓浓的姓氏文明熏陶下,不论走在哪里,仰视渴念“四知堂”的匾文,我们知道了仆人姓氏的归属;远远看见“陇右名望”,我们也明白了这一村的大姓是什么。有形的精神文明遗产寄身于有形的非精神文明遗产之中,有形的姓氏文明则生存在有形的匾额和石刻里。我们的人名文明历史也很悠久,包涵更为厚实。从商代的干支入名,到自后的“不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以牲口,不以器币”入名的忌讳;由春秋战国时期粉碎忌讳,好以贱丑隐疾为名,再到西汉以后尊崇纯洁文雅为风俗;从头莽禁用双字,到南北朝流行二字;由唐宋时期造成的以辈次命名,再到清乾隆钦定孔子子孙辈次用字三十个,非但组成了绵亘不绝的人名历史,也在人名的走向转变中显示了我国历代官风民俗、文学礼仪。想知道电脑e热点资讯。人名文明还包括字、号,还有学名、奶名、诨名,互补互衬,转达出尊长的等候,本身的志向、脾气和旨趣。我们的人名文明最讲求避讳,“为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”,是避讳的基本纲要,反映了我国文明保守的品德观念。其中,家讳、内讳是家庭之避讳,国讳、宪讳、圣讳,属于社会之避讳。在避讳中,嫌名,即避字音同或字音近之讳,最为普遍。避讳的方法不妨改字、空字、缺笔、换音,当然也有嫌名不讳、二名不偏讳、已祧不讳、诗书不讳、临文不讳等不予避讳的规则。那个时期,家讳这一显示民族伦理精华的避讳最为顽强。姓名文明,作为最大的非精神文明遗产,必需是一种活的传承,电脑e热点资讯。而这传承就在我们每小我的身上。我们总共人都是这传承的载体,我们总共人都该当对其兴衰担任。如何传承我们的姓名文明,这个问题须要我们每小我思考。1.下列对文章形式的阐明,适应原文兴味的一项是(3分)A.我们源于上古的五千多个姓氏中,都存在着本身的起源故事和演化历史。B.绵亘不息的谱牒上的文字记实的是人们的原始之根、文明之根、它能给人一种宗亲归属感。C.人名文明比姓氏文明历史更悠久,所蕴涵的形式更厚实,它转达着尊长的等候和本身的志向旨趣。D.人名文明中的避讳包括家庭避讳和社会避讳,显示了民族伦理精华。2.下列对“姓名文明”的阐明和表述,不无误的一项是(3分)A.简直每个姓氏都有本身的起源故事,每个姓都是-部历史。B.姓名文明是最人的一笔非精神文明遗产,经过数千年的积聚和演化,包含者厚实的形式。C*每小我都是姓名文明的传承者,都应对它的兴衰担任。D. “为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”是姓名文明避讳的基本纲要,反映了我国文明保守的道徳观念。3.依照文中信息,以下阐明和推断不无误的是(3分)A.现今社会,宗亲仍不妨让人们在茫茫人海中和生疏世界里获得一份元气的慰藉,这在某种水平上体现了现代社会里人们对本身原始之根和文明之根的认同。B.春秋战国后期,有“不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币,,入名的忌讳目前这种粲忌在人名文明中磨灭。C.人名的走肉转变正显示了我国历代的官风民俗,由乾降钦定孔子子孙辈次用字30个这一现象可看出,淸朝是我国现代最尊崇儒家思想的一个朝代。D.姓名文明之所以是我国最大的非物颀文明遗产,其首要原因是没有任何一种文明遗产像姓名文明那样与总共人都彼此关注。(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4-6题。易水不寒卢世龙(1)在漂浮与探求之间,我总会存心或无意地感到岁月就像一条河。尽管河的左岸是难以安心的记忆,右岸是充满玄奥的无量未知,热点资讯怎么关闭。但河里缓慢消逝的,一概是人的新鲜生命。(2)看待易水河的膜拜,源自一位名叫荆轲的硬汉。阳间孤胆锄暴的好汉多得很,然荆轲明知有去无回,仍临河高歌,绝尘远行。激昂大方悲壮,不但成就了硬汉,也成就了易水。(3)那时,平静的燕国,大地常绿,燕山常青。冬日里,雪花大如席,漫天落下,给茫茫山岭掩盖厚重冰盖。然后,春夏之季,慢慢融化。条条涓流融入易水河道,汇成清亮透亮的悠扬,宽慰新鲜的水草游鱼,宽慰多姿的大地生灵……(4)人生不过是一场漂浮,并无意义可言。而探求精巧的漂浮方法,给灵魂一个好的归属,或者便是做人的意义所在。(5)硬汉去了远方,那里是另一个世界,谁也无法知道那边是个啥样子姿色。不过,硬汉和筑而歌,仰面痛饮,登车壮行的易水仍在,仍是千秋万代子孙们感受硬汉元气的场所。物欲盛宴下的人群,没有人文元气壮骨活血,往往丢失自我。(6)没错,面前的易水河,枯草杂存,乱石遍地,更像陡峭沟渠。但见水底融着厚厚的黑色汁液。它非但无水,反倒让人炎热难奈。如此沧桑,或者是在证明,陪伴时间河流磨灭的,更有自然河流。好像一个小小的“!”号,我再如何筋疲力尽地为她奔忙,也必定只会留下慨叹。用力揉搓眼睛,擦拭满脸汗泥后,便想,这黄沙漫天,黄尘遍地的世界,真的是硬汉所要拼却名贵生命保卫的家园吗?历史长风,伸张一沟忧郁。既然眼睛看不到水,就用脚去看吧。尽管步履深沉,我仍打起元气,苛求收获易水对我的哪怕点滴赠给。顺缓坡而下,我将凄凉困苦沙地踩出大串印痕,它也在我裤腿留下道道黄泥标志。有砂粒相继入鞋硌人,有顽石有时绊人跌撞。但生生路上的磕绊再如何纷乱多变,我们也不能因之忘记既定标的目的。我屏息直奔河的中心性带……不远处哄地飞出一只小鸟,吓一跳。原来,水是有的。辘集枯苇菖蒲,裹挟一线时断时续的浊流,浮些黑不溜湫的塑料泡沫,猛一下还丢脸清水的样子姿色。原来,似无却有的水,弯曲于沟心草丛,时不时蜷个凼①,积成汪。(7)我悄悄提起裤管,寂然蹲下身去,生怕一不提防,扰乱这衰弱懦弱的宁静。慢慢拨开漂浮物,但见水底融着厚厚的黑色汁液,仔细瞧,如何也看不清凼的底部是个啥样子姿色。这简直就是中国历史的翻版——不论在何种境况下,都把底牌给藏着掖着……可我模糊看见,水中有个秃秃的圆球,悬浮不定。人或者是生着一双什么样的眼睛,看到的事物就会是什么样子姿色;也或者是身处什么样的环境,就会看到什么样的事物。醒过神来,才知那是本身的脑袋。世界真是越来越莫明其妙,对照浊流看本身,原来连本身也不知道本身是谁。(8)正感叹着,右脖颈生生地酸痒起来。仰面,满天沙尘纠结菖絮和杨絮,如都市乐音,一阵紧接一阵猖狂扑来。我将眼睛眯成一条缝,它们却魔鬼般钻进衣里,某处发痒,浑身难奈。这阳间呀,人有什么样的追求,就会出现什么样的家园。总共追求,都间接影响人格发育。且人们让河流沧桑不堪,成了河不河鬼不鬼的样子;河流便让人们苦楚不堪,活得有话说却无处诉说地憋屈。于今的燕山系脉,恰似难于照料的乱石堆;而纤毫般的易水,更像它的一行辛酸浊泪。e热点资讯怎么关闭。(9)我站在枯窘的河床上,完全是在亲近易水河的残骸。(10)一条以水承载人文元气的河流,于今连水都没有了,这失落的又岂止是繁盛生机,它更是全部的精华和荣光啊。(11)在华北平原的广袤背景里,易水显然不够小鸟们饮用。游人满怀平静纷至沓来,满目凄凉,易水不寒,心寒。(12)适有老汉路过,见我一身狼藉,面露哂容。遂问,这是易水河吗?答,那是荆轲塔,不是易水河是啥。这河三十年前还清水滔滔,断流也就近些年的事哩!顺老汉手指方向,山坡一座灰不溜湫的塔儿,孤立尘暴之中,情形酷似荆轲他老人家伫立云层,默默静观华夏众生茫无头路地折腾年光。(13)人的生命唯有一次。在岁月长河里,这次生命实在过于长久,探求生命作为的机遇便特别名贵。舍小我生命,挽民族大厦于将倾也好,照亮他人旅程也罢,赐与他人福祉也行……生命的漂浮,原是个施行历程,唯有及时而认确实行控制,才具找到真正意义的价值归属之地。(有删节)4.下列对文章相关形式的阐明和分析,不无误的一项是(3分)A.第(7)段作者写本身认不清楚水中本身的脑袋,最近比较火的新闻热点。显露了易水河水的污浊不堪,也喻指中国历史的深藏不露。B.作者对鉍水断流“心寒”,是由于易水是子孙万代感受硬汉元气的载体,现代人假使没有硬汉的人文元气滋养,就会丢失自我。C.文章取材十分广泛,没受时间和空间的限制,谈古论今,写人写水写人生,行文看似闲散 实则松散有序。D.文章采用夹叙夹议的艺术手法,叙述和议论交互穿描,e热点资讯怎么关闭。浑然调和,笔法灵活多变,生动天真,富饶启迪。5.文章第③段写易水河有什么作用?请扼要分析。(5分)6.在文章第⑪段里作者为什么说“易水不寒,心寒”?请纠合文意扼要概括。(6分)(三)适用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7?9题。资料一丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文明基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风行全国,“圈粉”有数。在“一笑二闹三跳四唱”的文娱节目时期,“中国诗词大会”以文雅的方式矛头毕露。人们关注“中国诗词大会”,是由于心里看待元气雨露的渴求,而保守文明正是元气雨露的源头死水。诗词大都对比凝练,朗朗上口。阅读诗词,人们享用着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想,这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们实行心灵对话,有助于擢升人们对生活的感知能力,进修像诗词作者一样去感受和思考生活。人们关注“中国诗词大会”,还由于如古人们的生活节拍较快,每天八小时下班,满负荷运转,枯燥有趣的生活让人感受箝制,而读诗不妨且自疏解心里的黑暗。“中国诗词大会”以引人入胜的形式吸收人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。生活须要诗意,但诗意并不自可是然地存在。一小我唯有踯躅于诗词、觉察诗意,才具在与诗词相会的历程中擢升文明教养,让心灵空间更丰满。生活不只是柴米油盐,还有诗和远方。(摘编自“中国新闻出版广电网”,记者李兆清)资料二:近日,中青在线记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说:“诗词是情感的表达,节目会合展现了中华诗词文明的魅力,引发了壮伟观众的文明认同和情感共鸣,也坚强了国人的文明自信。‘百人团’成员最小的7岁,武亦妹16岁,陈更20多岁,看到他们那么年老,就觉得中华文明后继有人。”腹有诗书气自华,这是有数次被用来形容诗词大会选手的一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳追思,第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦妹,不论是在场合选拔还是在现场角逐中,都特别淡定。“她得冠军的那一刻,我们想把摄像机推下去给个表情特写,结果觉察没必要,她脸上特别平静。”也许,保守诗词曾经离我们的日常生活有些迢遥,而诗词大会正在拉近这个间隔。阚兆江透露,其实诗词大会的题库形式85%以下去自中小学课本,所以对观众而言有一种“熟识的目生感”。“我们不是文人雅士的沙龙,得让人看得懂,从众人熟识的诗词名篇切入,不妨拉近和观众的间隔。”阚兆江说,“每一道题不光是问题,还是话题的封闭,最近中国新闻热点。让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试,而是想始末诗词锻炼人们的情操,滋养人们的心灵。”所以,诗词大会的问题都颇“接地气”。譬喻,把“减肥”与“楚王好细腰,宫中多饿死”联系,把“装饰”与“却嫌脂粉污颜色,淡扫蛾眉朝至尊”联系,“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”对应的则是“购房”——都是当下年老人关心的话题。诗词对这些年老人来说,曾经成为生活的一部门。颜芳说:“其实诗词的功效至今没有失落,写诗就跟发伙伴圈一样,都是情感的表达,很有趣,也很时髦。”诗词大会闭幕,而青年一代的诗意生活方兴日盛。(摘编自《中国青年报》,记者蒋肖斌)资料三:诗词综艺火爆,最近令伙伴圈和各种群话风渐变,忽如一夜春风来,答题对诗、玩“飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下,言论也出现了反弹,如“从诗词大会生出学霸情结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。16岁的上海女生武亦妹获胜,成了风行网络的古典风少女偶像,与新媒体哗闹鼓吹造成对照的是,女孩淡定拒却了媒体采访。江苏省盐城中学语文师长教师刘百生告诉记者,“会背古诗的孩子成了现代才女的代名词,成了令人倾慕的‘他人家的孩子’。但热潮总是令人警觉,这不代表我们的诗词教育很告成,反而说明国民整体古诗词修养很缺。欢腾喜爱古诗词在当下还是颇为小众。”在节目中,九宫格、滋扰项、抢答等定赢输的方式,也让教育界人士嗅出了“应考”滋味。也有选手靠“蒙”答对问题,在一些师长教师看来,这就是当下应考教育最凶猛的场合,以答题技巧制胜,这个节目仿佛一场程序化考试。“应考头脑”是永远令教育界人士抵牾的纠结点。“应考头脑”形式招致古诗词多被视为“语言资料”,学生们只是机械记忆与练习,记学问点多过鼓吹文明,背叛其作为“文学”和“文明”的素质。近年来,最近比较火的新闻热点。被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文明盛会风行一时,但人们对保守文明的冷淡似乎没有从根蒂上改换。人们追捧这些文明盛会的原因,在于人们对中国文明中最工致的文字有一种膜拜的心思,纵然目前浸淫于网络语汇,仍心向往之这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。怜惜,孩子的元气生活最终仍被奥数和考级等霸占,缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机,教育界人士等候能在全社会的尽力下,改善古诗词教育的整体气氛,以削减孩子的背书之苦,让孩子带着心爱,去舒服感受和咀嚼古诗词之美。当哗闹的现代社会与保守文明有了一次次文雅的“邂逅”,中华文明基因逐渐复苏,这危机中的微曦,则弥足珍贵。(摘编自《扬子晚报》,记者张楠)4.下列对上述资料的阐明,最为准确的一项是(3分)文章关注中国保守文明的承受和发扬问题,但三则资料对保守文明的进展前景并不都抱以达观的态度。B-资料一偏重阐发“中国诗词大会”风行全国的原因,资料二从上创者的角度偏重阐发笮办“中国诗词大会”的意义和初衷。c. 二则资料都不注重对新闻真相的细致报道,而重在阐发对诗词综艺节目火爆现象的看法,以引发人们的思考。D.资料二和资料三都选取了《中国诗词大会”笫二季总冠军武亦妹的例子,旨在说明“腹有诗书气自华”的道理。8.下列对上述资料的分析,无误的两项是(5分)A.三则资料除了具有新闻客观性的特性之外,还具有一定的文学颜色,如三则资料中末了一段的语言,加强了新闻的感染力。B.三则资料关注的都是“中国诗词大会"爆红的现象,都充分决定了这档综艺节目所带来的主动的社会影响。C.看待同一综艺现象的报道,三家媒体的受众不同,报道的偏重点也不一样,譬喻《中国青年报》就突出强调了青年一代与诗词的相关。D. 二则资料都谈到了“中国诗词大会”的影响,绝对比而言,第一、第三则资料的见解史能代表观众们对“中国诗词火会”的普遍看法。E.三则资料固然泉源不尽相间,有报纸,也有新闻网站,何都及时捕获到了社会热点,体现了新闻讲求时效性的特性。9. “中国诗词大会”这--综艺节目发生了怎样的影响?请纠合资料实行概括。(4分)二、现代诗文阅读(35分)(―)白话文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的白话文,完成10-13题。于是秦王大怒,益发兵诣赵,诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急,代王嘉乃遗燕王喜书曰:“秦所以尤追燕急者,以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王,秦王必解,而社稷幸得血食①。对比一下今日热点新闻头条。”其后李信追丹,丹匿衍水中,燕王乃使使斩太子丹,欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年,秦卒灭燕,虏燕王喜。其明年,秦并天下,立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客皆亡。高渐离变名姓为人庸保②,匿作于宋子。久之,作苦,汁液。闻其家堂上客击筑,彷徨不能去。每出言曰:“彼有善有不善。”从者以告其主,曰:“彼庸乃知音,窃言是非。”家丈人③召使前击筑,一坐称善,赐酒。而高渐离念久隐畏约无量时,乃退,出其装匣中筑与其善衣,更姿色而前。举坐客皆惊,下与抗礼,以为上客。使击筑而歌,客无不流涕而去者。宋子传客之,闻于秦始皇。秦始皇召见,人有识者,乃曰:“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑,重赦之,乃嚯其目④。使击筑,未尝不称善。稍益近之,高渐离乃以铅置筑中,复进得近,举筑朴秦皇帝,不中。于是遂诛高渐离,终身不复近诸侯之人。(节选自《史记·刺客列传》)【注】①社稷幸得血食:国度或者取得生存。血食,享用祭奠。②庸保:帮工,伙计。庸,同“佣”。被雇用的人。③家丈人:东家,仆人。④嚯其目:弄瞎他的眼睛。嚯,熏瞎。10.对文中画波浪线部门的断句,无误的一项是(3分)A.举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。B.岸坐/客皆惊/ 下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者。C.率坐客許惊/下与抗/礼以为上/客使击筑向歌/客无不流涕而去者D.举坐客竚惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者。11.下列对文中加点间语的相关形式的说明,不无误的一项是(3分)A.皇帝,最高封建统治者的称号。秦王嬴政同一中国,以为本身“徳兼三皇、功盖五帝”创“皇帝”一词作为向已的封号。B.社稷社,“社”游土神,“稷”指谷神,现代君主都祭社稷,自后就用“社稷”,代表国度。C.太子指封建时期对君主儿子中被确定承受王位的人,有时也可指其他儿子。热点资讯怎么关闭。D.诸侯,周初的诸侯由中央同一控制。春秋时,诸侯重大,周王室陵夷,诸侯脱离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。12.下列对文章形式的阐明分析,不无误的一项是(3分)A.秦王被燕同派刺客的行为激怒,立即增派军队前往赵国,并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。B.秦始皇同一天下后,派人搜检燕太子丹和荆轲的门客,高渐离改换姓名隐秘在宋子做佣工。C.高渐离在得知他人知道了他的身份圮,不再担惊受怕地走避了,于娃换h了本身原来的行装。D.秦始皇怜惜高渐离檀长击筑,于是赦免了他的死罪,熏瞎了他的眼睛,让他击筑。13.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。(10分)(1)燕王乃使使斩太子丹,欲献之秦。秦复进兵攻之。(5分)(2)宋子传客之,闻于秦始皇。秦始皇召见,人有识者,乃曰:“高渐离也。”(5分)(二)现代诗歌阅读(本题共2小题,11分)阅读下面这首明诗,完成14-15题。塞上曲送元美①[明]李举龙白羽②如霜出塞寒,胡烽不息接长安。城头一片西山月,几许征人马上看。【注】①元美即工世贞(字元美),与李攀龙齐名,同为“后七子”首领。②白羽:羽书,又名羽檄,现代征调军队的文书,插鸟羽示紧急,故名。14.下列对本诗的阐明,不无误的两项是(5分)A.首句运用比喻,以“馆”喻“白羽”,既形容乌羽之白,又烘托塞外之寒,还暗示形势逼人。B.次句运用拟人,以“胡烽不息”相比异族频频入侵,战报立入朝廷,场面地步之严格尽在不言中。C.前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象,强调军倚的紧急,为元戈的出行渲染气D.第三句把边塞的月夜写得极度静美,既渲染怙竞,暗示时间,乂与下文“征人”矜月相照管。E.后两句承下面来,写军士出征挑战,节拍由舒缓变匆促,形式从战事转抒情,豁达中有缠绵。15.三、四两句表达了怎样的思想感情?请纠合诗句分析。(6分)(三)名篇名句默写。(本题共1小题,5分)16.补写出下列句子中的空缺部门。(5分)(1)烛之武劝说杂伯,貌似诚恭,却极有重量,以一个假定句否认了秦兴师的合感性,也由此掌握了措辞的主动权,这个句子是“,。”(2)《荆轲刺秦王》中“_”一句,抓住“头发”这个细节,运用妄诞式描写描述出众宾客为荆轲送行时的神态,渲染了一种极端悲壮的气氛。但见水底融着厚厚的黑色汁液。(3)《鸿门宴》中有两个句子,兴味是要注意人的行为不计算细枝末节。这两个句子是“,。”三、语言文字运用(20分)17.下列各句中,下列加点成语应用不无误的一项是(3分)A.我们不妨这样说,每个学生的前进,其实都离不开师长教师的教学,说师长教师丰功伟绩不为过。B.既然我们两个意见不一致,就没有必要再往一块走了,以后我们只能是秋毫无犯。C.一个国度唯有仰赖白己的实力才具耸立于世界之林,要不然只能落到人为刀俎,我为鱼肉的境地。D.你说他就说他,跟我有什么相关啊,你知道你这叫什么吗?这是典型的项庄舞剑,意在沛公。18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A. 春秋争霸斗争粉碎了列国分野,各民族交往屡次,相互学相互增进,合伙走上了封建制。B.《左传》固然是我国第一部叙事细致的编年史其作,但是也是先秦出名的文学作品,水底。是历代散文的规范。C. 左丘明博览地理、地舆、文学、历史等大批书籍,学问渊博、德才兼备,任鲁国史官时失职尽责,被其时人所尊敬。D.烛之武的事迹给我们带来这样的启:小我始末尽力,使整个国度取得了安乐,他才是真硬汉。19.填入下面文段空白处的词语,最得当的一组是()(3分)当你还是一棵幼苗的工夫,他人不容易在远处看到你。① 他们从你身边走过,②站在你身边,也可能视而不见,③ 你还不有目共睹。而④ 当你长成一株大树时,哪怕在很远的场合,他人⑤会看到你,⑥ 玩赏赏识你。① ② ③④⑤⑥A固然 或者 由于 / / 并且B固然 / 除非 / / 并且C纵然 / 除非 / 也 并且D纵然 以至 由于 / 也 并且20.下面的漫画,内在深入、厚实。请拟写一个能透露其内在的标题,不越过6个字,不得以“无题”或“写字”为标題,也不要出现英文字母或数学符号;然后说说理出。(6分)
[转载]教学检测:河南省八市2017/18学年上期高一第一次质量检测(1)标题:(2分,不越过6个字)(2)拟写理由(4分)。21.阅读下面资料,依照语境在横线上t补写得当的语句。央浼:语意连接,表达得体,不越过30 字。(5分)一位诗人在某学校给学生作相关诗歌创作的学术讲演,预备诵读一首诗时,觉察诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿,他在上阶梯教室的台阶时,不提防摔倒了,学生们马上愣住了,眼光一下子都会合到了他身上,诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“。”这一机智而又富于哲理的话语,不光为诗人消灭了狼狈,而且博得了激烈的掌声。四、写作(60分)请以“记忆”为题,写一篇记叙文。央浼:①自定立意,但见。②不要套作,不得剽窃,③不少丁 800字。
2017-2018学年度上期高一第一次质量检测语文参考答案1.B【解析】A项,表述过于一概,原文第二段中说的是“我们……简直都存有本身的起源故事和嬗变历史”。C项,“人名文明比姓氏文明历史更悠久”于文无据。D项,依照倒数第二段“家讳这一显示民族伦理精华的避讳”可知,显示民族伦理精华的是“家讳”,不包括“社会避讳”。2.D【解析】D项,偷换概念。援用句表述的是“人名文明”避讳的基本纲要,而不是“姓名文明”,真相上姓是不妨不异的。3.C【解析】C项,惹是生非。由“乾隆钦定孔子子孙辈次用字30个这一现象”不能得出“清朝是我国现代最尊崇儒家思想的一个朝代”这一结论。4.A【解析】A.“喻指中国历史的深藏不露”错,无此含义。5.①显露现代易水河水清亮透亮、富饶生机的特性。②显露现代易水滋养“水草游鱼”,哺育“大地生灵”的作用。③与后文易水“断流”“沧桑不堪”的现状造成光显对比。(一点2分,2点3分,3点5分)6.①易水目前枯草杂存,乱石遍地,满目凄凉,不似硬汉时期的易水。②易水河床枯窘,只存纤毫,失落了所承载的人文元气。(一点分,2点6分)7.B【解析】(A项“并不都抱以达观的态度”阐明有误,三则资料“对保守文明的进展前景”都抱以达观的态度。C“三则资料……重在阐发对诗词综艺节目火爆现象的看法”阐明有误,资料二是从主创者的角度偏重阐发举办“中国诗词大会”的意义和初衷。D项资料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”,而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承保守文明的感性思考。)8.AE【解析】(B“关注的都是‘中国诗词大会’爆红的现象”不准确,资料二是从主创者的角度偏重阐发举办“中国诗词大会”的意义和初衷。“都充分决定了”说法一概,资料三的看法有所保存。C项“三家媒体的受众不同”阐明不准确,三家媒体的受众有交错。D项“第一、第三则资料的见解更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”阐明有误,第三则资料是部门教育界人士的见解,不一定能代表观众们的普遍看法。)9.①资料一:重温典范诗词,擢升文明教养,让人们在原来枯燥有趣的生活中觉察了诗意和远方(丰满人的心灵,让人们觉察生活中的诗和远方);②资料二:诗歌接地气,拉近了保守诗词与实际生活的间隔,便于古诗词的普遍;③资料二:展现了中华诗词文明的魅力,引发了人们的文明认同和情感共鸣,坚强了国人的文明自信;④资料三:引发人们对诗词教育乃至如何传承保守文明的感性思考;(答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给4分)10.D【解析】白话文断句首要还是对句子的阐明句子的中心部位是动词如“惊”“抗礼”“歌”“去”抓住每个句子的谓语动词再辅以语气词标志和组织词标志对不同选项实行对比得出答案。11.C【解析】“有时也可指其他儿子”错。12.C【解析】“高渐离在得知他人知道了他的身份后不再担惊受怕地走避了”有误。原文“而高渐离念久隐畏约无量时”兴味是高渐离探究到好久地抛头出面担惊受怕地走避下去没有尽头。13.(1)燕王就派使者杀了太子丹预备把他的人头献给秦王秦王又进军攻击燕国。得分点:使使(1分);献之秦(1分);复(1分);句意(2分)。(2)宋子城里的人轮替请他去做客这信息被秦始皇听到。秦始皇召令他进见有认识他的人就说:“这是高渐离。”得分点:客(1分);于(主动句1分);高渐离也(决断句1分);句意(2分)。附【译文】于是秦王怒形于色增派军队前往赵国命令王翦的军队去攻击燕国。十月攻克了蓟城。对于本周新闻热点。燕王喜、太子丹等指挥着全部精锐部队向东退守辽东。秦将李信紧紧地追击燕王代王嘉就写信给燕王喜说:“秦军之所以追击燕军特别火速是由于太子丹的起因。现在您假使杀掉太子丹把他的人头献给秦王一定会取得秦王见原而社稷或者也幸运取得祭奠。”往后李信率军追逐太子丹太子丹隐藏在衍水河中燕王就派使者杀了太子丹预备把他的人头献给秦王。秦王又进军攻击燕国。往后五年秦国终归灭掉了燕国俘虏了燕王喜。第二年秦王吞并了天下立号为皇帝。于是通缉太子丹和荆轲的门客门客们都叛逃了。高渐离更名改姓给人家当帮工隐藏在宋子这个场合作工。时间长了觉得很劳累听到仆人家堂上有来宾击筑走来走去舍不得离开。屡屡张口就说:“那筑的腔调有好的场合也有不好的场合。”奉养的人把高渐离的话告诉仆人说:“那个庸工懂得音乐暗里说是道非的。”家仆人叫高渐离到堂前击筑满座宾客都说他击得好赏给他酒喝。高渐离探究到好久地抛头出面担惊受怕地走避下去没有尽头便退下堂来把本身的筑和衣裳从行装匣子里拿进去改装整容离开堂前。满座宾客大吃一惊离开座位用同等的礼节接待他尊为上宾。请他击筑唱歌宾客们听了没有不被感激得流着泪而离去的。宋子城里的人轮替请他去做客这信息被秦始皇听到。秦始皇召令进见有认识他的人就说:“这是高渐离。”秦始皇怜惜他善于击筑对完全赦免他感到为难。于是熏瞎了他的眼睛。让他击筑没有一次不说好。逐步地特别接近秦始皇。高渐离便把铅放进筑中再进宫击筑切近亲近时举筑撞击秦始皇没有击中。于是秦始皇就杀了高渐离终身不敢再接近当年西方六国的人了。14.BE【解析】B项,“运用拟人”差池,“胡烽不息接长安”应是运用借代,“胡烽不息”借指异族频频入侵,“长安”代指明朝都城北京。E项,应为“节拍由匆促变舒缓”。15.(1)望月,表达了对团聚的盼望,显露征人怀想家乡的愁情;(2)夜月之下有数“征人”“马上”奔跑,雄壮的场合也表达了将士们建功边塞的豪情;(3)又包含了希望元美勉力边务,不辱使命的感情。(任答出一点给2分)16.(1)若亡郑而无益于君敢以烦执事(2)发尽上指冠(3)大行不顾细谨大礼不辞小让17.B【解析】秋毫无犯:形容军队纪律严明,丝毫不伤害群众的利益。此处望文生义。18.D【解析】A项,成分残破,在句末加“的路线”。B项,逻辑有误,转折相关关联词应用不当,此处应是并列相关,将“固然”改为“不光”,将“但是”删去。C项,句式杂糅,可删去“所”。19.D20. (1)前进与退步/科技的两面性/双刃剑等,不越过6个字。(2)科技虽能餍足人类需求,给生活带来方便,为人类造福,具有反面价值;但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患,以至发生反面的影响。(评分程序:共6分,拟题2分,理由4分,整体要视所拟标题与理由之间的成婚性酌情给分,以不局限于表层含义而能透露深层意义而为佳。)21. 【参考答案】示例:你们看,高涨一个台阶多么不易,你看热点资讯怎么关闭。生活是这样,作诗(进修、办事等)也如此。【解析】这是一个连接、得体类问题。补写的形式要练习“登场阶”“摔倒”“诗歌创作”这三方面形式,语言得体,不过度贬低本身,不能自觉举高学生,适应本身的身份,还要对学生的进修尤其是诗歌创作富饶鼓动意义,能视察学生的机智22.【解题】记忆没有重量,它却既不妨压得人蒲伏在地,又不妨鼓舞人在理想的空间航行。记忆没有体积,它却既不妨让人洞开胸宇去拥抱整个世界,又不妨使人的心眼儿局促得芥蒂难容。记忆没有颜色,它却既不妨使人的心灵惨白、昏暗,又不妨让人的心里世界绚丽、光彩。记忆没有标价,它却既不妨让一小我的生命价值高涨到高尚的境界,又不妨使另一小我的灵魂升值到零以下。【构思】1、反映时期变化,赞叹时期元气。2、表达对闾阎的深情。3、赞叹伟大的父爱、母爱。4、表达对保守文明的留恋,对保守文明丧失的感叹。【例文】记忆从降生到现在,总有这样那样的事扰乱思绪,留在记忆深处的这抹追思,如何擦都擦不掉她,漂亮的马尾辫,调皮的鼻子,像一股清爽的空气充分着我的心。她是我以前最好的伙伴——潇。就像许多的好伙伴一样,我们在学校池塘边谈天说笑、嬉戏打闹,有时吵吵小架,也是我们生活的调味品。但我不信赖交情是如此衰弱懦弱,仅仅由于一件大事,我们便如目生人大凡互不理睬,直至毕业。“知道吗?此日上体育课,潇一直在我们面前说你的流言。”那天,班里信息最通达的女生对我说。真的吗?我这样想着。笑着对那女生摇了点头,便首先忙本身的事。热点资讯怎么关闭。她不会这样的,我对本身说道……自习课上,后排的女生传纸条给我:“此日体育课你没来,潇在我们面前不停地说着你的缺点。”我看完后,又笑了笑,在纸条上写道:“你也这么无聊了?”然后传给她,心里却隐隐不安……随着时间的消逝,越来越多的人对我说了不异的话,我首先信赖大都人:潇是一个外表一套面前一套的女孩。我首先冷淡她,下课后的操场上少了两个女孩的身影。一个正和其她女生聊天,另一个,我已不知道她在哪里……“我们谈谈好吗?”潇不止一次这样对我说,每次都被我僵硬地拒却。我不想听她的任何借口了!毕业后的那年寒假,没有作业,感到百般无聊。也难怪,没有潇的陪伴,一切都不一样了。“你的信。”妈妈走进门,扬扬手中的信封。黑色。我翻开信,视而不见地看着:嗨!最近过得如何样?一定在很舒服地吹着空调看着电视吧?记得毕业前的那件事吗?那天体育课,女生们对我说,想看看我们的交情有多么稳固。我想也没想就答允了,由于我信赖你。可是……原来我们的交情就像一张白纸,固然明净,但一捅就破。这也是没主见的事,只怪我太痛快就答允了他们……算了,不说了。我现在在澳大利亚,过得很好。我一时间,喜笑颜开……留在记忆深处的这抹记忆,如何擦,都擦不掉。潇,我无法挽回这段交情,只能说声:“对不起。”
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(来源:Cathy)

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